5. CERTIFICADOS DE PRESCRIPCIÓN

 

4. SELECCIÓN INTERNA DEL PROFESORADO

La selección del profesorado participante se hará teniendo en cuenta el siguiente baremo:
- Puesto definitivo en el Centro 20%
- Adecuación al perfil de profesorado requerido 10%
- Justificación de elección del curso 20%
- Proyecto de aplicación al aula de los conocimientos adquiridos 25%
- Proyecto de difusión de los conocimientos adquiridos 25%

Estos criterios se evaluarán a través de una encuesta donde el profesorado elegirá el curso que más se adecue a su perfil, en la cual justificará su elección y explicarán cómo aplicarán lo adquirido y qué medio/s de los proporcionados por el centro utilizarán para difundirlo.

Formulario de selección interna del profesorado

3. PERFIL DEL PROFESORADO

Los participantes se corresponden con seis  tipos de perfiles:

A. Profesores de inglés y francés que quieran actualizar su metodología de la enseñanza del idioma.

B. Profesores de ANL (áreas no lingüísticas) que están trabajando en proyecto bilingüe, que ya tienen una formación AICLE, pero que desean buscar otras estrategias metodológicas  que puedan ser útiles para el aprendizaje basado en proyectos.

C. Profesorado de ANL que están trabajando en el proyecto bilingüe, pero que presentan poca experiencia y desean formarse en metodología AICLE.

D. Profesores de diferentes áreas que no están trabajando todavía en el proyecto bilingüe y que quieren unirse a él o al próximo proyecto plurilingüe del centro (español-inglés-francés).

E. Profesorado de diferentes áreas, que no pertenecen al proyecto bilingüe y que están interesados en iniciarse en el aprendizaje basado en proyectos. 

F.  Miembros del equipo directivo y profesores que quieran actualizar sus herramientas sobre gestión del absentismo y abandono escolar.

2. SELECCIÓN DE LOS CURSOS DE FORMACIÓN

A. MOVILIDAD DE PROFESORES DE INGLÉS Y FRANCÉS PARA ACTUALIZAR SU METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS.

Se van a producir tres movilidades, una  a Francia y dos a Reino Unido.

1.       Exploitation pédagogique et didactique des œuvres d’art dans l’enseignement du fle.

a.      Empresa organizadora : Collège International de Cannes

b.      PIC : 945702762

c.       Lugar : Cannes, Francia

d.      Idioma: Francés

e.       Fechas: 10.08.2015»21/08/2015

f.       Número de plaza:2

            h.      Precio: 822 €

            i.        Justificación del curso: El curso va dirigido a profesores o formadores de francés lengua  extranjera que desean diversificar sus técnicas de enseñanza o que se siente atraídos por un       enfoque nuevo. • Descubrir y experimentar una serie de soportes ( poemas, fotos, videos,textos teatrales) y de   prácticas artísticas y culturales (canción, pintura, música, escritura) que permitirán enriquecer los   recursos pedagógicos de los profesores de francés, en las destrezas orales y escritas.   • Asociar directamente la cultura y las artes con la pedagogía para desarrollar dicha competencia. •  Afianzar, motivar y estimular simultáneamente el aprendizaje.

2.      Creative Methodology for Teachers of English as a Foreign Language Course

a.      Empresa organizadora : Language Link

b.      PIC : 948940913

c.       Lugar : Londres. Reino Unido

d.      Idioma: Inglés

e.       Fechas: 06.07.2015»10.07.2015

f.         Precio: 350€. 
h.      Número de plazas: 1.  
i.        Justificación del curso: Este curso  va a permitir establecer diferentes estrategias metodológicas según el tipo de alumnado y sus intereses, Los profesores nos enfrentamos por un lado con alumnos poco motivados que abandonan la asignatura y los estudios de secundaria y por otro alumnos más motivados que necesitan un enfoque diferente para afrontar la enseñanza bilingüe, que les ayuden a superar las limitaciones como el miedo al fracaso o el ridículo a la hora de expresarse en la lengua extranjera ,al  tiempo que promueven  la motivación y la creatividad de los alumnos.

B. MOVILIDAD DE PROFESORES DE ANL QUE DESEEN BUSCAR OTRAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS  QUE PUEDAN SER ÚTILES PARA EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.

3.      Facilitation and managing "Out-of-school" events

a.      Empresa organizadora : Cursus Iceland

b.      PIC : 945756306

c.       Lugar : Islandia

d.      Idioma: Inglés

e.       Fechas: 30.08.2015»05/09/2015.
f.       Número de plaza:1.  
g.     Precio: 525 €  
i  Justificación del curso: La elección, planificación y realización adecuadas de las actividades extraescolares puede suponer un elemento MOTIVADOR fundamental en el ejercicio de la práctica docente, y en consecuencia, y por ende, puede contribuir de manera directa a combatir el absentismo y el abandono escolar

C/D.PROFESORADO DE ANL QUE ESTÁN TRABAJANDO EN EL PROYECTO BILINGÜE QUE DESEA FORMARSE EN METODOLOGÍA AICLE.Y/O  MEJORAR SU COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

4.      C.L.I.L. – Content and language integrated learning methodology and language for teachers who teach science or maths or technical subjects "Bilingually" in English at Secondary level.

a.       Empresa organizadora : International Study Programmes Ltd (ISP)

b.      PIC : 947018276

c.       Lugar : Cheltenham  Reino Unido

d.      Idioma: Inglés

e.       Fechas: 09.08.2015»22.08.2015

f.       Duración: 12

g.      Precio: 1795 € (curso, alojamiento y manutención)

h.      Número de plazas: 2

i.        Justificación del curso: Este es un curso aporta una formación en la metodología AICLE esencial para impartir el bilingüismo, al tiempo que permite una mejora de las competencias lingüísticas ya que esta empresa da la opción de alojamiento en host families, lo que supone una verdadera experiencia de inmersión lingüística. Por último facilita conocer otros sistemas educativos europeos.

5.      English for everyday life

a.       Empresa organizadora : Eruditus Association

b.      PIC : 942518640

c.       Lugar : Oslo, Noruega

d.      Idioma: Inglés

e.       Fechas: 19.07.2015»25.07.2015

f.       Duración: 7

g.      Precio: 350 € 
h.      Número de plazas 1

Justificación del curso. para facilitar a los participantes a comunicarse en Inglés con respecto a temas de la vida; a practicar las cuatro habilidades básicas: leer, escuchar, hablar y escribir; a mejorar  la confianza y proporcionarles los recursos lingüísticos para mejorar su desenvolvimiento en el aula y en situaciones reales y a guiar  a los participantes a utilizar los recursos en inglés de Internet en su vida cotidiana, el estudio y la investigación y utilizar plataformas interactivas de aprendizaje de Inglés

D. PROFESORAO INTERESADO EN PERTENECER AL PROYECTO BILINGÜE DEL CENTRO.

      6. One  week course for teachers of Art & design, art primary & secondary level

a.       Empresa organizadora : ISP, International Study Programmes

b.      PIC : 947018276

c.       Lugar : Colchester

d.      Idioma: Inglés

e.       Fechas: 16.04.2015» 24.04.2015

f.       Duración: 7

g.      Precio:1795 € (curso, alojamiento y manutención)
h.      Número de plazas:1
i.    Justificación del curso: Este curso aporta la oportunidad de mejorar y practicar el inglés aquel profesorado que desea Por otro lado, es una oportunidad para comparar las enseñanzas de arte en diferentes países, para intercambiar ideas y desarrollar vínculos con profesores de otros países europeos, de manera que nos sirva como  nueva inspiración para la enseñanza del arte y del diseño y de esta manera lograr erradicar el absentismo escolar motivando al alumnado por medio del arte.

  7.   C.L.I.L. – CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING METHODOLOGY AND LANGUAGE for Teachers who teach SCIENCE or MATHS or TECHNICAL SUBJECTS “BILINGUALLY” IN ENGLISH AT SECONDARY LEVEL

a.       Empresa organizadora : International Study Programmes Ltd (ISP)

b.      PIC : 947018276

c.       Lugar : Cheltenham  Reino Unido

d.      Idioma: Inglés

e.       Fechas: 09.08.2015»22.08.2015

f.       Duración: 12

g.      Precio: 1795 € (curso, alojamiento y manutención)

h.      Número de plazas: 1

i.    Justificación del curso: Este es un curso aporta una formación en la metodología AICLE esencial para impartir el bilingüismo, al tiempo que permite una mejora de las competencias lingüísticas ya que esta empresa da la opción de alojamiento en host families, lo que supone una verdadera experiencia de inmersión lingüística. Por último facilita conocer otros sistemas educativos europeos.

,8.       English language improvement for teachers

a.       Empresa organizadora : University of Kent- Pilgrims

b.      PIC : 947198502

c.       Lugar : Canterbury UK

d.      Idioma: Inglés

e.       Fechas: 02.08.2015 » 15.08.2015

f.       Duración: 12 días

g.      Precio: 1425 €

h.      Número de plazas: 1.

i.      Justificación del curso. Este curso va a permitir incrementar el  dominio para facilitar la incorporación del profesorado al proyecto bilingüe del Centro. Este curso, al tiempo, va a aportar  distintas herramientas para abordar el aprendizaje de los alumnos con necesidades especiales.

4

E.PERSONAL QUE NO PERTENECE AL PROYECTO  BILINGÜE  QUE ESTÁN INTERESADOS EN INICIARSE EN EL APRENDIZAJE BASADO  EN PROYECTOS.  

   9.  The world of the tale, the fairy tale: 1001 tools for the oral skill in language class.

a.       Empresa organizadora : Collège International de Cannes

b.      PIC : 945702762

c.       Lugar : Cannes, Francia

d.      Idioma: Francés.

e.       Fechas: 10.08.2015 » 21.08.2015

f.       Duración: 12 días

g.      Precio: 822 €

h.      Número de plazas: 1

i.        Justficación. Promueve la expresión oral y escrita. Facilita otra manera de acercarse a la fonética, el vocabulario y la gramática. Actividades lúdicas y creativas proporcionarán herramientas prácticas para los profesores de FLE que les ayuden a fomentar habla, los intercambios, la escucha, las actividades dirigidas a las artes, la producción oral y escrita en sus clases.

2   10.  Social media in the classroon-

a.       Empresa organizadora : Europass Centro studio europeo

b.      PIC :

c.       Lugar : Florencia, Italia

d.      Idioma: Inglés

e.       Fechas: 17.08.2015»22.08.2015

f.       Duración: 6

g.      Precio: 420€
h.      Número de plazas 1

i.        Justificación: El conocimiento y uso  de estas herramientas TIC en el aula  nos va a ayudar a difundir los trabajos desarrollados por los alumnos y también nos va a favorecer la comunicación y el intercambio de información con otros estudiantes de otras nacionalidades. En definitiva, este curso va a ayudar a la internacionalización del centro.

F.  MIEMBROS DEL EQUIPO DIRECTIVO Y PROFESORES QUE QUIERAN ACTUALIZAR SUS HERRAMIENTAS SOBRE GESTIÓN DEL ABSENTISMO Y ABANDONO ESCOLAR..

       11. . NLP and Coaching for teachers.

a.       Empresa organizadora : University of Kent- Pilgrims

b.      PIC : 947198502

c.       Lugar : Canterbury UK

d.      Idioma: Inglés

e.       Fechas: 02.08.2015 » 15.08.2015

f.       Duración: 12 días

g.      Precio: 1425 €

h.      Número de plazas: 1

i.   Justificación del curso. En el actual sistema educativo se deja de lado la parte motivadora y emocional de la persona, especialmente en alumnado con desarraigo social, lo que termina traducendose en abandono escolar y aumento de la tasa de absentismo. Este curso puede otorgar nuevas herramientas, no utilizadas habitualmente, para la motivacón de alumnado con perfil absentista.

    12. Empathic Teaching

a.       Empresa organizadora : Eruditus Association

b.      PIC : 942518640

c.       Lugar : Oslo, Noruega

d.      Idioma: Inglés

e.       Fechas: 19.07.2015»25.07.2015

f.       Duración: 7

g.      Precio: 350 €
h.      Número de plazas 1
i.        Justificación del curso: Con este curso nos ayudará a tomar  conciencia de que la empatía es una parte integral de la educación y nos va a proporcionar técnicas para aprender a actuar y reaccionar de manera responsable, incluso con compasión, hacia los demás; nos va a ayudar  a mejorar la comunicación, reducir el estrés, alcanzar y conectarse con los estudiantes, padres o de sus colegas. Y finalmente,  para utilizar la empatía como medio de incorporación de calidad en las clases ordinarias, motivar a los estudiantes a participar en actividades de clase, lo que va a implicar una reducción  del índice de absentismo y de abandono escolar entre los estudiantes.

c.       13. Finninsh lesson for EU school

a.      Empresa organizadora : Eekhoutcentrum

b.      PIC : 947859169

c.       Lugar : Joensuu, Finlandia

d.      Idioma: Inglés

e.       Fechas: 24.01.2016»28.01.2016

f.       Duración: 5

g.      Precio: 1300 €
h.      Número de plazas: 1 
i.        Justificación del curso: Es sistema finlandés es un referente en toda Europa de las buenas prácticas docente y de éxito escolar. Este curso va a permitir tener una visión de la autonomía escolar y sus indicadores de calidad  y en concreto en lo referente  a la disminución de las tasas de abandono escolar.   Tener información sobre el plan de calidad, inclusión, enfoques didácticos, la educación especial y la integración de las TIC en el sistema educativo finlandés. Va  a permitir establecer contacto  con profesores y personal de administración. Y una interacción cultural con los estudiantes locales y profesores.

      14. Reducing early school leaving Motivating Students to Complete Their Education to Age 16 and Progress to Further Learning, Training & Employment

a.       Empresa organizadora : ISP, International Study Programmes

b.      PIC : 947018276

c.       Lugar : Southampton,, Reino Unido

d.      Idioma: Inglés

e.       Fechas: 11.10.2015» 18.10.2015

f.       Duración: 6

g.      Precio: 1447 €

e.       Número de plazas:1

f.       Justificación del curso: La desmotivación y la falta de interés de nuestro alumnado, favorecido por el contexto socio cultural en la que está inmerso nuestro centro, es la principal causa de la alta tasa de abandono escolar. Unos de los objetivos prioritarios de nuestro Plan de Mejora es disminuir la tasa de absentismo escolar, conseguir que nuestro alumnado continúe realizando estudios postobligatorios y que adquieran las suficientes competencias lingüísticas, sociales y culturales para que sean capaces en el futuro de incorporarse al mundo laboral como ciudadanos europeos que son. Este curso permitirá intercambiar experiencias con otros centros de la Unión Europea que presentan problemáticas similares y aprender nuevas estratégicas organizativas que puedan aplicarse en un futuro en nuestro centro. Por otra parte este encuentro va a permitir establecer contactos con otros centros como futuro socios para realizar proyectos internacionales a través de la plataforma e-twinning o/y de movilidad de alumnado.

1. OBJETIVOS

El objetivo principal de este proyecto, es la reducción del abandono escolar. No se puede mejorar el rendimiento escolar si mucho de nuestro alumnado, por desmotivación, desinterés o falta de expectativas, favorecido por el contexto socio cultural en la que está inmerso nuestro centro, terminan abandonando el Sistema Educativo. Nuestro centro, necesita formarse en nuevas estrategias organizativas y metodológicas que  permitan aumentar la motivación de nuestro alumnado para hacer que acaben sus estudios obligatorios e incluso que aumente su interés por continuar su formación. 

Con la adquisición de estas nuevas estrategias metodológicas quisiéramos implantar en nuestro Centro

•  Un aprendizaje basado en la realización de proyectos . Este método nos va a permitir:La integración de asignaturas, organizar actividades en torno a un fin común, fomentar la creatividad, la responsabilidad individual, el trabajo colaborativo, la capacidad crítica, la toma de decisiones, la eficiencia y la facilidad de expresar sus opiniones personales. Combinar positivamente el aprendizaje de contenidos fundamentales y el desarrollo de destrezas que aumentan la autonomía en el aprender. 
• Una Dimensión Europea.  Consideramos que al  fomentar el plurilingüísmo y al trabajar en entornos internacionales repercutirá sobre la motivación del alumnado, propiciará una mejora de las habilidades lingüísticas, de comunicación y trabajo en equipo. Confiamos  que estos aspectos puedan impactar sobre su motivación y por tanto mejorar la tasa de fracaso escolar.